La vita è adesso! Facilitare da subito.

La didattica della Scuola Facilitatori, nei suoi diversi eventi formativi, è la combinazione di Esperienza+Metodi, un processo collettivo in cui si attivano Scoperta-e-Allenamento, mirate al piano professionale, senza trascurare quello personale. La didattica è multimodale, alterna cioè unità molto differenti tra loro, tra cui:

• Lezione interattiva.
• Teoria nella pratica.
• Esercitazioni.
• Casi concreti.
• Ascolto emotivo.
• Movimento corporeo.
• Muoversi con la musica.
• Umorismo.

Per un continuum di generi che compongono un corpo didattico attivo, coinvolgente, pratico, divertente. Il metodo d’aula segue un quadro che a turno coinvolge rispettivamente: piano cognitivo, piano emotivo, piano corporeo.

Piano cognitivo, del metodo

Lezione interattiva
Forte scambio comunicativo tra docenti e discenti.

Lezione attiva
Teoria-pratica-esperienza, al centro i metodi attivi ed esperienziali.

Casi, role-playing
Studio di casi concreti. Mini role-playing.

Attivazione dal basso
Caricare il cervello. Brainstorming.

Non-direttivo
Consultazione attiva. Sosta nel problema. Autocritica del docente.

Esercizi/scrivere/post-it
Teorie somministrate in forma concisa e subito fare qualcosa in pratica per avvalorarle.

Cartelloni
Mappe cartacee stabilmente esposte alle pareti.

In sottogruppi
Discussione in piccolo gruppo. Preparazione di esercitazioni. Scrittura di concetti, domande.

In coppia
Discussione in coppie. Elaborazione di contenuti. Condivisione emotiva (collaborazione reciproca).

Di gruppo
Uso di vari metodi e momenti, tra cui: l’acquario, tre sedie, schieramenti, cerchio di apprezzamento.

Piano emotivo, del vissuto

Scongelamento
Ambiente caldo, genuino, diretto. Apprezzamenti. Apprezzamento a tamburo. Clima costruttivo.

Momenti di ascolto emotivo (circle-time)
Ascolto profondo in gruppo. Condivisione di emozioni.

Emozioni del docente
Auto-osservazione. Umiltà. Riesco ad aiutarvi? Come vado?

Senti-momento/confidarsi
Anche nella didattica, ricerca di parentesi stabili di come sta il gruppo e come stanno i singoli.

Scrittura e disegni
Scrivere e nominare le emozioni aiuta molto.

Piano corporeo, del movimento

Respiro presente
Attenzione al respiro. Tre respiri. Inspiro-espiro.

Corpo piccolo
Micro-attivazioni. Cambio del posto. Sedersi-alzarsi. Battere le mani. Applauso. Darsi le mani. Scossa d’energia. Empowerment-pugni. Bracciaperte.

Corpo-move
Gioco con la pallina. Mobilizzazioni in piedi.

Biogruppo
Attivazione con la biomusica, a turno il singolo guida il gruppo, con ritmi, gestualità, mimiche.

Voce-Cantare
Su brani di cantanti italiani il gruppo canta e anche prova a mimare le parole dei testi. Ottimo per allenare la prosodia.

Giochi cooperativi
Gioco della fiducia. Cerchio magico. La doccia. Pioggia nella giungla. Schieramenti.

Umorismo, Scem-terapy
Piccoli esercizi di “cazzeggio”, tutti possiamo allena umorismo e leggerezza. Giochi di parole. Scenette. Improvvisazioni. Inventaparole. Vita dura: mangiare verdura. Vita brutta: la frutta.

La Direzione scientifica dr. Pino De Sario